• 向着社会“献心香” ——对《我们的信条》的现实解读(二)

    向着社会“献心香” ——对《我们的信条》的现实解读(二) 张华清   9.我们深信教师应当以身作则。 “亲其师,信其道”,这是老话,也是真理。如何使学生“亲”其师,这需要学问,需要方法。其中最重要的就是“以身作则”,做学生的表率。俗话说“榜样的力量是无穷的”,正是这个道理。教师以身作则,一是能为学生树立标杆,学生如何做,做到什么程度,这需要有方向的导引,有标杆的引...

    时间:2014-03-18  热度:653  分类:读书心得  标签:

  • 向着社会“献心香”——对《我们的信条》的现实解读

    向着社会“献心香” ——对《我们的信条》的现实解读(一)   张华清 陶行知先生写过一篇《我们的信条》,一开始他就申明:十八项信条非己所创,是大家一直践行着的,个人不过概括提炼出来而已。在分列各项之前,他又不忘告诫“做乡村教育的同志”,要“常常念着农民的痛苦,常常念着他们所想得到的幸福,我们必须有一个‘农民甘苦化的心’才配为农民服务,才配担负改造乡村生活的新使...

    时间:2013-05-19  热度:736  分类:读书心得  标签:

  • 待学生如亲子弟

    待学生如亲子弟 ——学习陶行知感悟之十一   张华清   学校办学如何,看教师对待学生的态度即知。 时下的口号是:“一切为了学生,为了学生一切,为了一切学生。”学校把自己摆在了服务者的位置上,教师把自己降成了服务者的角色,视学生为主人。简单三个词,顺序一颠倒,风采尽出,意思大变。短短三句话,无所不包,无处不含,囊括了教育的方方面面。真敬佩创设者的崇高...

    时间:2013-03-04  热度:1015  分类:读书心得  标签:

  • 把学校放在太阳光里

    把学校放在太阳光里 ——学习陶行知感悟之十   张华清   “我们要学校生活长得敏捷圆满,就得要把他放在光天化日之下。太阳光底下可以滋长,黑暗里面免不掉微生物。所以我主张学校要给人看。做父母的、管学务的,以及纳教育税的人,都要看学校。要学校改良,做校长的、做教员的,都要欢迎人参观批评,以补自己之不足。学校放在太阳光里必能生长,必能不断地生长。” 这是...

    时间:2013-02-28  热度:907  分类:读书心得  标签:

  • 对“养生”的三种理解

    对“养生”的三种理解 ——学习陶行知感悟之九   张华清   陶行知先生曾写过一篇《注重养生而不杀生》,建议从小学生起就要学会“养生”,学会“保护生物”。他举例说明我们没有以牺牲生物生命来博取自己愉悦的权力。 陶行知这种观点是对我国古代哲学思想的继承,是对古代“天人合一”理论的最直接、最直白的诠释。《中庸》有言“万物并育而不相害,道并行而不相悖”,荀子陈说“万...

    时间:2013-02-21  热度:509  分类:读书心得  标签:

  • 考﹒教﹒学

    考﹒教﹒学 ——学习陶行知感悟之八   张华清   中国是一个热衷考试的国度。 据说帝尧在选拔培养舜的过程中,就曾设事以考。后来,智慧之人创设了闻名的科举考试、毕业会考,以至今天形形色色的考试。世人感叹,现在已经到了逢进必考的时代。 对于一些考试,陶行知先生作过尖锐的批判。他在《杀人的会考与创造的考成》一文中,指出学校开展的会考最终导致“许多幕的滑稽...

    时间:2013-02-14  热度:715  分类:读书心得  标签:

  • 教师要做一个“整个的人”

    教师要做一个“整个的人” ——学习陶行知感悟之七   张华清   陶行知先生曾忠告校长们要做“整个的校长”,不做“心挂两头”的“命分式的人”;他也曾劝诫学子们“学做一个人”,要做“一个整个的人”,并且列举了“整个的人”所具有的特点。今天读来感触颇多,其中引发我的最大思考是:作为新课程背景下的教师,如何做才算是“一个完整的人”呢?概括来说,最起码要具备以下几种要素: ...

    时间:2013-01-17  热度:1074  分类:读书心得  标签:

  • 教师当“以教人者教己”

    教师当“以教人者教己” ——学习陶行知感悟之六   张华清   学校发展在质量,质量的关键在教师。 一定意义上说,教师素质高、能力强,则教育教学质量高。反之亦然。为此,加强教师业务培训,促进教师专业成长则被摆上了教育部门和各校工作的议事日程,并探索出多种提升方法。但我以为立足实践,如陶行知先生所说的“以教人者教己”的做法,则不失为一大良策。 为了推行这...

    时间:2012-12-21  热度:730  分类:读书心得  标签:

  • 让我们都来做“新教师”

    让我们都来做“新教师” ——学习陶行知感悟之五   张华清   陶行知先生在《新教育》一文中从新教育的意义、方法、课程、教材等方面全面阐释了自己对“新教育”的理解。他认为二十世纪的新世界之中,我们应该造就一个新国家,即富而强的共和国。为此,得有为着引导新的国民的新教育与之适应。事实上,他的预言可以说实现了,他的理想也基本上达到了。 本文写于1919年,至今...

    时间:2012-10-10  热度:1131  分类:读书心得  标签:

  • 呼唤一流教育家

    呼唤一流教育家  ——学习陶行知感悟之四 “为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?”这是钱学森先生的晚年之问。 这一问深深刺痛过国人的神经,曾在教育界及社会各领域引起轩然大波,掀起全民大讨论。 然而,讨论之后,我们该怎样做呢? 从教育的角度说,我们必须要真正的教育家来办学,来引领。只有一流的教育家,才懂得办学之道,才能真正遵循教育规律,也才能有勇气有魄...

    时间:2012-07-09  热度:803  分类:读书心得  标签:

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